冬天到了，也是適合在餐桌上點一盞蠟燭有溫暖的燭光陪伴的好時光，完成了手縫的布袋，到用手搓羊毛球製作橡實栗子後，我們一起用雙手透過一次次的沁泡在有著香味的珍貴天然蜂蠟裡，孩子手中從一條細細的棉線，透過不斷的工作讓蠟燭一點點的成形到完成。
20161111 （冬）工作桌的佈置
這週有兩個一年級小男生幫我將工作籃提到教室，心裡想可以讓這兩位安靜的小男生動動手，幫我佈置一下工作桌。
今天的工具和材料非常的多，一一拿出後，小小手開始工作。 繼續閱讀 “20161111 （冬）工作桌的佈置"
20161019手縫蜜蠟布包完成
孩子經過不斷的和針線工作後，布包和筷子袋一點一點地完成了。 繼續閱讀 “20161019手縫蜜蠟布包完成"
20160921手作低（冬）
新的學期開始了，一年級的孩子居多，有三位二年級的小男生已是第二次上手作課，能在他們心中燃起手作的熱情真的是很開心的一件事。
（手作其實是一件忙碌的工作有時真的沒有時間拿出相機幫來孩子紀錄）
課程會有些小小的變動，以符合這些孩子的氣質！！
一開始，我們正式的進入手縫。
海豚針或是火車過山洞針是我將針法圖像故事後的語言，讓孩子在圖像中串起手部的動作，而非抽象語言。
孩子會跟你說海豚針，直直地從海底深處跳出水面後，又直直地跳入海裡，就是大人世界的平針。
顏色Color依舊是我個人很重視的一部份，每一次我透過蠟塊重疊產生了色彩都能在我挑動我內在的感受，我也希望能將這份因為色彩而在內在產生的感受帶給孩子。
真的，人生充滿著色彩的感知。
讓孩子透過紅黃藍來經驗所有的色彩。
布料上的顏色則透過自己的手染出顏色，孩子只用紅和黃，或是藍和黃，來創造顏色，而非便利的使用現有的顏色而不透過感知。
一年級的孩子，可能不習慣蠟塊的力量和手部的肌肉，畫了幾下就喊我手好痠喔！！！！
真的，要在布上產生顏色是要使用力氣還有意志力…….
一年級縫製悠遊卡袋，二年級筷子湯匙袋
希望孩子完成後，家長可以讓孩子真正的使用，我也想帶給孩子自己做實用的東西而非是裝飾性的手工。
一年級悠遊卡袋，透過顏色和呈現也可看出孩子的氣質很有趣的！
二年級有一半舊生，我們製作筷子湯匙袋。
有一位極為小心翼翼個性慢慢上色慢慢的染出漸層，很仔細地進行著他要完美的工作，但是…..
就發生了他不想發生的事情染到其他顏色了，這孩子哎了兩聲，又繼續工作。
也幫我照顧了新來的二年級朋友！！
我總會告訴他，創意其實都在錯誤中跳出來了！！
一窩雞禮盒
總覺得生活節奏在這學期有加速但還沒有超速！
課堂照片紀錄也因孩子越來越困難的工作而沒有時間拍照！！
生活中還是持續一點手作，送小孩的生日禮物：一窩雞禮盒！！
二年級的孩子問：還是才能做“雞”？？
等等啊～三年級如果有緣分會想讓開始棒針編織
0513樹枝印地安小帳蓬
孩子們忙完工作袋後緊接著作母親節小禮物，許多工作都告一段落，這週開始新的工作。
孩子們喜歡樹枝，有2個男孩特別喜歡磨木頭，一個想把樹皮磨掉變得光滑，一個不喜歡上面的樹枝味道和青苔，一直磨磨的整臉都是木屑，所以呢？兩位花了很多時間和樹枝工作蠻好的！！！
架好樹枝帳篷後，孩子們都安靜起來拿毛線工作，心裡想著怎樣搭配顏色，女孩們會有同儕的觀察，顏色在自我和同儕中牽動，男生自我配色直覺較強或許還沒有到同儕力量的年紀。 繼續閱讀 “0513樹枝印地安小帳蓬"
0422工作袋工作
大家太認真工作了，到處都有人叫我的名字！！！
所以這幾堂課忙到沒空拍照紀錄！！
故事：復活節故事曲
張秋香 改編自The Hare Wynstones Press
當光小孩耶穌從天堂帶著新的生命和希望來到人間時，祂想傳達這個好消息給人們，所有的動物都想要當祂的信使，誰可以當信使呢？於是光小孩耶穌說: 繼續閱讀 “故事：復活節故事曲"
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